幼儿发展评价体系构建的实践研究

<正>幼儿教育中"幼儿为本"的教育理念正在成为所有幼儿教育工作者的共识,就目前幼儿园评价现状存在而言,存在着为评价而评价、流于形式、浮于表面;以评价结果为句点,评价重过程,轻结果;评价幼儿等同于检测商品质量等误区。如何真正关注幼儿自身发展,需通过系统科学有效的评价,帮助教育者将教育目光聚焦幼儿本体,通过分析与评价,促进幼儿的全面、可持续发展。一、如何架构"幼儿发展评价体系"幼儿发展评价体系的架构是帮助评