创造练习多通道 实现学生齐发展

<正>无论旧版还是新版课标,它的重要目标之一就是改善学生的学习方式。数学作业作为课堂教学的延伸,学生学习内容巩固和反馈的重要手段,其重要作用是毋庸置疑的,其内容也要改变以往的情况:数学作业几乎是课堂教学内容的翻版、克隆,学生对作业产生了厌烦情绪,认为作业是无可奈何的负担。因此,积极探索并设计生动有趣、新颖开放的数学作业势在必行。经过近几年的教学实践,我认为小学数学的作业设计应遵循以下一些原则。