教学因生成而美丽

<正>语文是富有诗意的,然而很多教师却让语文失去了生命的光泽,过分追求教学的预设,而忽略了其教学的生成。而这恰恰是课标的大敌,毕竟新课标主张"自主、合作、探究",这必须有教学生成;如果教师过分控制,就会让所谓的课堂合作流于形式,最终只会让语文仅仅剩下"热闹"。因而,要真正体现课标的思维,让课标真正落实到实处,就必须注重生成,关注生成,让课堂的生成成为语文的一道亮丽的风景线。