亮出建构区更多活力风采

<正>区域活动是教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据,让幼儿自主选择,并通过与材料、环境和同伴的充分互动获得学习和发展的活动。但在幼儿园实践活动中却存在各种各样的问题,如每个幼儿都有自己独特的性格特点和兴趣爱好;在建构区的偶发事件是否也培养幼儿的移情能力等。只要解决了这些问题,建构区便能展现出更多活力风采。根据本人对教学实践的研究,认为可以从以下三个方面来实现我们的教育目标。一、了解幼儿,对症下药,使幼儿体验到成功每个幼儿都有自己的独特的性格特点和兴趣爱好,所以在建构区活动中遇