“动动”更精彩

<正>教育心理学表明,当教学能引起学生的兴趣时,就可使学生在学习中集中注意,更好地感知、记忆、思维和想象,从而获得较多的、较牢固的知识和技能,表现出喜悦和求知欲望。兴趣是推动学习的强大的内在动力。作为一名农村小学英语教师,我们要构建平等的师生关系,多让学生动动口;设计趣味的游戏,多让学生动动身;引入激励的机制,多让学生动动脑;加强课外的实践,多让学生动动手。只有这样,才能充分激发和保持农村小学生的英语学习兴趣,切实提高他们的英语学习效率。