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| 读思双全,让儿童的数学思维能力螺旋上升 | |
| 作者单位： | ;1.东海县实验小学 |
| 摘 要： | <正>前苏联数学教育家斯托利亚尔曾说过:"数学教学也就是数学语言的教学。"新的数学课程标准提出:"从学生已有的生活经验和知识出发,让学生亲身经历并将实际数学进行解释与应用的过程。"在平时教学中,我们发现数学中有不少问题,是与生活密切相连的,联系生活实际理解依然重要。而在平时教学实践中,我们常常又会发现学生因为"题没看清""理解错了""没读懂"等因素导致数学成绩不好。所以,数学的教与学也离不开文字阅读,那么必须提高学生的数学文字阅读能力,加强学生领会和理解 |