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| 小学教学情感领域目标的制定与实施 | |
| 引用本文： | 杨秀致.小学教学情感领域目标的制定与实施[J].四川教育,1993(6). |
| 作者姓名： | 杨秀致 |
| 作者单位： | 重庆市教科所 |
| 摘 要： | 一、小学数学情感领域目标的制定 1.制定的依据。 (1)小学数学科的地位和作用。小学数学教学大纲指出:“小学数学是九年制义务教育的一门重要学科。从小给学生打好学习数学的初步基础,发展思维能力,培养学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,对于贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的素质,具有十分重要的意义。”这一论述揭示了小学数学科的地位和对培养全 |
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