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| 初中英语词汇教学策略研究 | |
| 引用本文： | 陈亚清.初中英语词汇教学策略研究[J].教育教学论坛,2010(16). |
| 作者姓名： | 陈亚清 |
| 作者单位： | 江苏省常州市花园中学,江苏,常州市,213000 |
| 摘 要： | 《英语课程标准》要求初中学生在毕业时应当学习和掌握2000个左右的单词,这样的要求较过去的教学大纲有大幅度提升,对大部分学生来说有很大的难度。本着理论联系实践的原则,本文尝试着对于不同类型的词汇,根据其特点,采用不同的教学方法,着力于培养学生学习词汇的能力。 |
| 关 键 词： | 词汇 学习 策略 |
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