浅谈开发新宁县教育人才资源的对策 |
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引用本文: | 李良鸿.浅谈开发新宁县教育人才资源的对策[J].当代教育论坛,2006(8):46-47. |
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作者姓名: | 李良鸿 |
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作者单位: | 重庆广播电视大学经济管理学院,重庆科技学院管理学院 |
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摘 要: | 新中国成立以来,随着国民经济的不断发展,新宁县教育人才队伍不断发展壮大,人才总量迅速增长,到2004年底,全县教职工数为4230人,专业教师4024人。这表明,新宁县教育人才资源开发工作取得了一定的成绩。但从人才队伍整体的状况看,还存在以下几方面的问题:一是结构不合理。年龄结构上,青年教师少,中老年教师多。据2004年11月统计,全县在职在岗教职工中,40岁以上的占55.3%。有这么一句顺口溜:哥哥姐姐教高中,叔叔阿姨教初中,爷爷奶奶教小学。学科结构上,中文科教师富余,英语、生物、信息技术等学科教师严重不足。层次结构上,小学、初中教师严重超编,高中教师奇缺。区域配置上,城镇和交通发达地区教师高度膨胀,乡村、特别是偏远山区教师严重不足。二是人才整体素质不高,知识弱化现象严重。
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关 键 词: | 人才资源开发 新宁县 人才队伍 专业教师 年龄结构 初中教师 高中教师 中老年教师 湖南 |
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