让口语交际“活”起来——浅论小学低年级口语交际的教学策略 |
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引用本文: | 王珊.让口语交际“活”起来——浅论小学低年级口语交际的教学策略[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2020(1):93-93. |
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作者姓名: | 王珊 |
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作者单位: | 甘肃省兰州市东郊学校 |
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摘 要: | 当今,新课改对教学有了更高要求,不仅要求学生会读写,更重要的是要会表达。在小学语文中,口语交际是非常重要的一项能力,要运用多种方法,让口语交际活起来,让学生不再当一个“小哑巴”,而是敢于表达、敢于交流,用流利的语言说出来,这样才能使学生在以后的生活中更加如鱼得水。本文从以下几个方面进行阐述,从而让口语交际流动起来,让学生会说、能说、说到点上。
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关 键 词: | 小学低年级 口语交际 教学策略 |
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