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| 班主任应掌握与学生个别谈话的基本功 | |
| 引用本文： | 许东波.班主任应掌握与学生个别谈话的基本功[J].江苏广播电视大学学报,1995(2). |
| 作者姓名： | 许东波 |
| 作者单位： | 徐州市广播电视大学新沂分校 |
| 摘 要： | 个别谈话是思想政治工作常用的一种方法，是班主任做好学生思想工作必须具备的基本功。根据笔者十多年的班主任实践，认为在个别谈话中，学生的心理状态是多种多样的，归纳起来有窥测、喜悦、悲哀、恐惧、忧虑、后悔、期待以及防御等。针对学生在个别谈话中的这些不同心理状态，进行艺术性谈话，以达到预期的目的，这是衡量一个班主任思想水平和工作能力的主要标志之一。以下笔者谈几点粗浅看法。一、熟悉个别谈话的发展过程同学生个别谈话，也有一个发展过程，通常可分为开始、切题、结束三个阶段。1．谈话开始阶段。可以先说一些学生关心… |
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