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| 小学数学课堂有效教学探微 | |
| 引用本文： | 常军.小学数学课堂有效教学探微[J].林区教学,2010(5):87-88. |
| 作者姓名： | 常军 |
| 作者单位： | 建湖县第二实验小学,江苏,盐城,224700 |
| 摘 要： | 如何使用恰当的教学手段和策略,提高学生的学习兴趣,实现有效教学是当前教育的一个焦点。应把握好教学导入及探究的时机和空间,激发学生的学习兴趣和探究意识;提炼问题的基本模型,提高数学教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 有效教学 教学导入 基本模型 |
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