例谈史料课外拓展阅读的策略 |
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引用本文: | 侯亦唯.例谈史料课外拓展阅读的策略[J].基础教育参考,2021(4):69-70. |
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作者姓名: | 侯亦唯 |
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作者单位: | 华中师范大学历史文化学院 湖北武汉,430000 |
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摘 要: | 普通高中历史课程标准改革的目标之一在于避免与初中历史出现同质重复,由此导向了更多面多点的选择、宽泛普及历史学科背景知识的教学需求。高中历史教学要从培养学生学科兴趣、提升学生历史学科核心素养与爱国主义情怀的目的出发,引导学生拥有广泛的史料阅读基础,培养深入解读历史资料的能力。
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关 键 词: | 高中 史料阅读 学科核心素养 |
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