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| 马克思的家庭教育方法探析 | |
| 引用本文： | 邓映辉,毛晓丹.马克思的家庭教育方法探析[J].文教资料,2021(3):169-170. |
| 作者姓名： | 邓映辉 毛晓丹 |
| 作者单位： | 武汉科技大学;武汉大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 2015年度湖北省教育厅人文社会科学研究一般项目“马克思家庭教育思想及其当代价值”(项目编号:15Y027)的阶段性成果;湖北省教育科学规划课题“大学生创业胜任力与高校创业教育对接模型构建”(项目编号:2015GB032)的资助。 |
| 摘 要： | 马克思在长期的革命、生活实践中形成了营造和谐家庭氛围、以身示范、爱与陪伴、平等与尊重、严慈相济、因材施教、强调“创新”、循序渐进等家庭教育方法,对于当今开展家庭教育,进行精神文明建设仍然具有普遍的指导意义。 |
| 关 键 词： | 马克思 家庭教育 教育方法 |
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