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基于情感的情境教学策略在小学英语语法教学中的运用初探
作者单位:
;1.宁波大学
摘 要:
语法学习很枯燥,但运用情境教学策略能使学生获得愉悦的感受,提高语用能力。本文阐述情境教学的主要内容与小学英语语法教学的特点,通过分析教学案例,说明情境教学策略在语法教学中的作用。
关 键 词:
情境教学
小学英语语法
情感
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