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大学英语拓展课程需求分析调查研究——以衢州学院非英语专业为例
作者单位:
;1.衢州学院
摘 要:
本文试图从需求分析理论的视角出发,了解与分析衢州学院非英语专业大学英语拓展课程设置的需求,对大学英语拓展课程的设置、课堂模式、教材资源以及师资队伍的建设提供参考依据。
关 键 词:
需求分析
大学英语
拓展课程
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