欲持彩练当空舞——谈社会学科教师课堂教学机智的形成

优秀的舞蹈演员能在舞台上灵活地舞动彩练，应付自如，给观众以美轮美奂的感觉。同样，拥有教学机智的教师，也会将课堂演绎成丰富多彩的小世界，这里有和风细雨，有凉风习习，有浪花点点，有激流澎湃。演员的精彩表演，非一日之功，而是每日不辞劳苦、勤学苦练的结果。教师的教学机智也不是与生俱来的，而是教师在成功的喜悦和失败的苦涩中品出来、悟出来的，有赖于教师不断地积累和创造。那么怎样才能形成教学机智，并在社会课课堂教学中加以应用呢？