不拘一格 “变”中求胜——试谈初中《历史与社会》课堂教学设计艺术 |
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引用本文: | 朱俊宏.不拘一格 “变”中求胜——试谈初中《历史与社会》课堂教学设计艺术[J].中小学教学研究,2007(9):26-27. |
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作者姓名: | 朱俊宏 |
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作者单位: | 衢州市兴华中学,浙江衢州324000 |
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摘 要: | “教必有法、教无定法、贵在得法”,初中《历史与社会》内容虽涉及面广,但较为程式化,因此在课堂教学设计上更应不拘一格,“变”中求胜。课堂的“变”可体现在这些方面:一、课型设计要多样化,克服因教材编写的程式化而产生课型设计的程式化;二、活动安排要多样化,把知识性与趣味性有机地结合起来;三、命题方式要多样化,以命题的多样性来充实活动内容;四、点缀的内容多样化,增加课堂容量,开阔学生视野。
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关 键 词: | 课堂设计 教学艺术 经验总结 |
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