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| “双主体”办学视域下高职院校学生职业生涯规划教育研究 | |
| 引用本文： | 周月友.“双主体”办学视域下高职院校学生职业生涯规划教育研究[J].开封教育学院学报,2014(10):188-189. |
| 作者姓名： | 周月友 |
| 作者单位： | 南京信息职业技术学院,江苏 南京,210023 |
| 摘 要： | 职业生涯规划可以帮助学生认清自我、看清现实,做好规划,合适定位、稳定发展,因此受到高职院校的重视。基于此,在分析双主体办学内涵和意义、总结当前高职院校学生职业生涯规划现状的基础上,基于"双主体"办学的视域,提出搞好大学生职业生涯规划教育的对策,以供参考。 |
| 关 键 词： | 双主体办学 高职院校 职业规划教育 |
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