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分类号
杂志ISSN号
刘齐平畅谈“教材四析法”
作者姓名:
叶仁波
熊忠
作者单位:
本刊记者(叶仁波),本刊记者(熊忠)
摘 要:
如何钻研教材,是教学的永恒主题,也是教学的难题。刘齐平将其作为一项系统工程加以研究,提出了教材分析的新策略。
本文献已被
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