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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
探索边疆地区高中信息技术课的教学法
作者姓名:
鲁廷昌
作者单位:
云南省思茅市民族中学,思茅665000
摘 要:
教无定法,贵在得法。文章结合实际教学,总结了如何在学生差异比较大的情况下进行高中《信息技术》课程的教学。一切为了学生的发展,备教材、备学生。
关 键 词:
了解掌握
分组教学
学生参与
探究问题
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