|
|||||
|
|
| 加强思想政治教育培养大学生的责任感 | |
| 引用本文： | 马恒民.加强思想政治教育培养大学生的责任感[J].现代教育科学,2000(3). |
| 作者姓名： | 马恒民 |
| 作者单位： | 江苏省淮海工学院组织部!连云港 222005 |
| 摘 要： | 责任感是在一定责任认识的指导下去履行一定的责任 ,并由此得到相关的内心情感体验 ,它是知、行、情相统一的过程。一个具有责任感的大学生把成才看作是个人发展与社会的统一 ,因而有强烈的成才动力 ,而缺乏责任感的大学生则把成才看成是单纯社会的事或个人的私事 ,其成才行为受个人兴趣、好恶及个人短期利益的左右而不能持久 ,且动力不足。本文就大学生责任感存在的主要缺陷、产生的原因以及如何培养谈一点认识。 一、大学生责任感的主要缺陷及其成因 大学生责任感的主要缺陷为结构不良 ,即责任感的范围过窄 ,对自己的责任感过强 ,对… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |