|
|||||
|
|
| 行为养成系列化教育探索 | |
| 引用本文： | 张英莉,吕宝清.行为养成系列化教育探索[J].现代教育科学,2000(4). |
| 作者姓名： | 张英莉 吕宝清 |
| 作者单位： | 铁东区中央东路小学 |
| 摘 要： | 中央东路小学具有70多年的建校史，现有教职工136人，学生2690人，34个教学班．教学大楼5549平方米，校园占地面积12321平方米。现在，楼内教学设备达到现代化，楼外校园绿化达到园林化，成为全市瞩目的学校。1999年，学校被评为全国中华美德先进校。在全面实施素质教育中，我校努力探索提高学生思想、道德素质的途径和方法，从1996年3月，大胆提出了“行为养成系列化教育”实验课题，经过二年多的运作，取得了较好的效果，现将我校“行为养成系列化教育”的做法及体会汇报一下：一、明确教育内容，认真探索和完善教育方法、教育模式及途径1… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |