浅谈在教学过程中如何调节学生的情绪

一、情绪的引发 情绪对人的行为活动具有增力和减力的效果，这是现代心理学提示的人类心理一个极为重要的功能。教学实践证明，较好地发挥情绪的功能，能够调动学生的积极性，增强学习效果。因此，在教学过程中教师尤其要注意引发学生的情绪。首先，要有良好的教态。其次，是创造良好的课堂气氛。再次，是寓教于趣，以趣培志。努力形成一个有利于提高教学质量的良好的兴趣链：好奇心──求知欲──自觉学习。 二、情绪的维持 情绪具有强化功能。强化功能有正强化功能和负强化功能之分。个体行为因受积极的情感体验而得以巩固，称正强化功能…