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| 国内外电子工程教育的比较和动向 | |
| 作者姓名： | 房蔓楠 |
| 作者单位： | 长春邮电学院教务处 |
| 摘 要： | 本文将国内部分高校通信、信息类教育与国外若干大学同类专业的设置作比较，从中找出我们具备的优势和存在的差距，为通信、信息类专业教育的改革，为培养知识面宽、适应性强、综合能力较高的高等工程通信技术人才提供有益的借鉴，相信它是一项具有实践意义的工作。一、课程体系设置与比较美国一些大学的电子工程专业课程设置主要由４个课群构成：（１）人文、社科；（２）自然科学基础；（３）工程科学基础；（４）技术选修课。其中人文、社科课群主要涉及以下学科门类：历史、哲学、外国文学、文学、宗教、艺术史、社会学、心理学、经济学… |
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