中小学心理健康教育的新思路──应对教育 |
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作者姓名: | 欧阳常青 |
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作者单位: | 广西师范大学教育科学学院!541001 |
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摘 要: | 应对与个体的心身健康有密切相关,本文通过对中小学生心理问题的原因归因、应对方式和应对资源的利用等的论述,认为在中小学开展旨在教会学生“学会应对”的应对教育,有其现实性和迫切性。认为:在中小学开展应对教育要注意以下几个方面,(1)丰富学生的应对知认(2)培养和提高学生的应对能力,规化、改善其非良性的、不成熟的应对方式,形成其良性的、成熟的应对方式。(3)丰富学生的心理资源和社会支持资源。
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关 键 词: | 应对 应对方式 应对资源 应对教育 |
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