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认识三角形教学设计
引用本文:李曼.认识三角形教学设计[J].商情·科学教育家,2008(2).
作者姓名:李曼
作者单位:宝安中学 广东深圳;
摘    要:通过本课教学,使学生理解三角形的定义以及三角形的顶点、边、内角、等概念,并会用符号语言来表示;通过介绍三角形在绘画中的意义,激发学生研究三角形在数学中意义的兴趣。

关 键 词:数学  三角形  教学设计  
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