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理想的课堂应该基于教学目标的有效落实
作者单位:
山西省太原市教研科研中心
摘 要:
当前课堂教学中普遍存在加班加点、高耗低效的现象,产生这种现象的根本原因是教师对课堂教学的目标不明、落实目标的意识不强、实现目标的措施不力。如何才能改变这种现状呢?笔者认为,理想的课堂应该起始于明确具体的目标,终止于目标的有效落实。
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