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| 对学生的评价要恰如其分 | |
| 引用本文： | 陈健生.对学生的评价要恰如其分[J].体育师友,1988(3). |
| 作者姓名： | 陈健生 |
| 作者单位： | 安徽省芜湖市第二十九中学 |
| 摘 要： | 在体育教学中,不少教师对学生完成动作的质量给予评价时,常用“很好”、“不错”或“不好”、“不行”等笼统的肯定和否定词语,这是很抽象的,学生难以从这些不具体的信号中得知自己完成动作之情况。我认为,对学生的动作进行评价,是向学生传递技能形成的信息和提高学生练习积极性的一种手段,其目的是让学生调整动作表象和动作概念,促进技能形成。另外,学生在练习中,即使某一动作符合要 |
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