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| 大学人文素质教育的途径 | |
| 摘 要： | 开展人文素质教育应当立足一个基点,就是贯彻党的教育方针。还应当明确两个目标,第一个目标是提高学生人文学科的知识素养;第二个目标是培养学生优良的人文品质,如爱国、敬业、崇尚真理、尊重人、宽容,关怀等。开展人文素质教育还应当坚持三条途径,第一条是人文课程与讲座的开设;第二条是科学课程中人文因素的挖掘;第三条 |
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