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| “探究功与物休速度变化的关系”教学设计 | |
| 引用本文： | 蔡锦曦.“探究功与物休速度变化的关系”教学设计[J].中学物理教学参考,2008(10):30-32. |
| 作者姓名： | 蔡锦曦 |
| 作者单位： | 浙江省杭州外国语学校,310023 |
| 摘 要： | 一、教学设计思路
（1）做功与物体速度变化关系的建立，为学生后续学习动能定理起到了非常重要的铺垫作用．学生在生活中易感受力对速度变化的影响，但对做功与速度变化之间的关系比较模糊．本节通过学生设计探究实验方案，师生互动研究改进方案，学生亲历实验探究过程，对实验数据进行层层推进式分析，从而得到结果，使学生体验学习乐趣和战胜困难、解决问题的成功感． |
| 关 键 词： | 速度变化 教学设计 学生体验 学习乐趣 动能定理 实验方案 关系比较 互动研究 |
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