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| 创新意识在教学全过程中的培养 | |
| 引用本文： | 刁玉珍.创新意识在教学全过程中的培养[J].青海教育,2004(11):7-7. |
| 作者姓名： | 刁玉珍 |
| 摘 要： | 教过、学过、考过及格的教学模式，是按照课本的要求领着学生积累知识甚至把积累知识的过程简化为积累答案的过程。有一位研究中西教育比较的专家讲了这样一个事实，说中国的老师在教学生写作文时往住强调当场或当天完成。老师讲完思路让学生记住那优美的句子、成语。读几篇优秀的文章为学生设计一个文章框子，学生再去填空。而美国的教师首先告诉学生的是与写作这篇文章有关的资料在哪本书上，在哪个图书馆，怎样查找最好的资料，怎样找到写作感 |
| 关 键 词： | 学生 老师 教育过程 填空 教师 创新意识 图书馆 教学模式 教学评价 |
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