|
|||||
|
|
| 日本的个性教育” | |
| 引用本文： | 佚名.日本的个性教育”[J].语文教学与研究,2000(11). |
| 作者姓名： | 佚名 |
| 摘 要： | 尊重与发展中小学生的个性不仅是学校教育的职责 ,也是社会各界必须承担的义务 ,这已成为日本面向２１世纪教育改革的国策以及社会各界的共识。最近几年。日本文部省制定了“学社融合计划” ,旨在重组调和学校与社会各界的关系 ,创建有利于青少年身心健康和个性发展的教育活动。以暑假举行的全国性“青少年野外教育推进月”为例 ,各地开展的野外教育丰富多彩 ,如在无人岛野营、登山攀登岩壁、划艇观光 ,让青少年学会尝试挑战 ;通过打枝割草 ,进行农家、渔民作业等体验生活 ,学习对各行各业的敬业之心等。”这些在区域社会进行的各种生活、社… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |