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| 让学生的思维在多维互动课堂中绽放 | |
| 作者姓名： | 高金萍 朱长生 |
| 作者单位： | 1. 山东省临沂第七实验小学 2. 山东省临沂第二十三中学 |
| 摘 要： | 假期中再一次拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书.再一次被文章中质朴的语言和丰富的经验所折服,而让我感受最深的莫过于对学生的“思维习惯的训练”.叶圣陶先生也曾经说过:“教育就是培养习惯.”我们常说的习惯是指:听、说、读、写等,其实数学中培养学生良好的思维习惯是更重要的.这也与《义务教育数学课程标准》中提到的“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用”是相吻合的.下面以二年级上册数学广角《猜一猜》为案例,与大家共同探讨如何在课堂中绽放学生的思维. |
| 关 键 词： | 互动课堂 思维过程 思维能力 霍姆林斯基 学习活动 中所 反思性 发散思维 课程标准 摇摇头 |
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