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分类号
杂志ISSN号
入职阶段教师职业倦怠探析
作者姓名:
邬开东
王志曲
作者单位:
安徽师范大学教育科学学院(邬开东),安徽师范大学教育科学学院(王志曲)
摘 要:
入职阶段教师处于教师生涯的初期,也是教师生涯的关键时期。研究入职阶段教师的职业倦怠问题,对于教育的发展有着深远的现实意义。通过探讨入职阶段教师职业倦怠的表现、影响、形成原因及应对措施等问题,以期有助于我国教师职业倦怠状况的缓解。
关 键 词:
入职阶段
职业倦怠
教师职业倦怠
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