计算机基础课程的个性化教育初探

随着教育理论研究的深入，基础教育课程改革已日益受到人们的普遍关注和重视，应该努力实现信息技术与课堂教学的有效整合，即将信息技术作为促进学生自主学习、协作学习的认知工具和情感激励工具，以及教学环境的创设工具，从而实现各种教学资源、教学要素和教学环节的相互融合，促进以教师为中心的教学结构与教学模式的变革，达到培养学生创新精神与实践能力的目标。