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| 追问公民教育之路 | |
| 引用本文： | 赵赟.追问公民教育之路[J].江苏教育研究,2010(12). |
| 作者姓名： | 赵赟 |
| 作者单位： | 《江苏教育研究》杂志社; |
| 摘 要： | 公民和公民教育这两个概念最早可追溯到古希腊,亚里士多德说过:凡有资格参与城邦的议事和审判事务的人都可以成为该城邦的公民。古希腊的好公民是能力得到和谐全面发展、具备充分能力去积极参与城邦社会民主政治生活的人,这也是人类社会最早的公民教育目标。中世纪,在封建专制和教会统治下,古代公 |
| 关 键 词： | 和谐全面发展 亚里士多德 教育实践活动 公民教育 公民道德建设实施纲要 古希腊 教育目标 城邦 积极参与 政治生活 |
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