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| 用电教手段弥补古诗教学的缺憾 | |
| 作者姓名： | 郭棉平 |
| 作者单位： | 湖北来凤县实验小学 |
| 摘 要： | 用电教手段弥补古诗教学的缺憾一、直观展示古诗的意境美。闻一多先生把诗的意境美、建筑美、音韵美归纳为诗的三性，而意境美首当其中。引导小学生准确理解想象诗的意境，不仅可以培养学生丰富的想象能力，使其受到美的熏陶，还可以帮助体会诗所表达的思想感情，培养学生... |
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