散文教学之我见 |
| |
引用本文: | 王晓雁.散文教学之我见[J].课程教材教学研究(小教研究),2003(12). |
| |
作者姓名: | 王晓雁 |
| |
作者单位: | 官渡区教育局教研室 |
| |
摘 要: | 散文在中学语文中占有相当的比例,其内容生动、文笔优美,对学生比较有吸引力。然而,由于受传统教育侧重知识考查的影响,在过去很长时间的教学中,教师过于强调语文知识的传授,不同程度地存在着忽视学生主体地位,忽视人文精神的培养,过分追求系统完备的学科知识的现象,往往把一篇篇生动优美的抒情状物散文分析得支离破碎,使本应具有审美的、诗意的、充满情趣的语文教学,失去了应有的魅力。朗读作为传统的语文学习方法和手段,在语文学习的内容、要求、形式有了很大变化的今天,还有存在的必要吗?答案是肯定的,下面我从两方面来说说自己对散文教学的一点认识:
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|