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农村学前班拼音分层教学探究
引用本文:
王卫兵.农村学前班拼音分层教学探究[J].成才之路,2010(1):I0015-I0016.
作者姓名:
王卫兵
作者单位:
漳县大草滩中学
摘 要:
分层教学是一种因材施教原则的教学法,它是根据学生知识掌握的程度不同,能力水平,智力和非智力因素等,将一个班的学生分成若干层;再根据《课程标准》要求,有针对性地分层备课、分层授课、分层指导、分层练习、分层测试的一种教学方式。
关 键 词:
分层教学
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