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| 让学生轻松写下春天里的发现——“语文园地一”的“写一写”教学设计 | |
| 引用本文： | 庹先德.让学生轻松写下春天里的发现——“语文园地一”的“写一写”教学设计[J].小学教学参考,2005(4). |
| 作者姓名： | 庹先德 |
| 作者单位： | 湖南慈利县教师进修学校 427200 |
| 摘 要： | 写话内容“语文园地一”的“写一写”,要求学生“把自己在春天里的发现写下来”。这是本册教材安排的第一次比较“正式”的写话练习,也是在口语交际的基础上进行的写话训练。设计理念1.《语文课程标准》明确指出:第一学段的写话要让学生“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想”。因此,本次写话练习应把培养学生写话的兴趣放在第一位,引导学生把自己说的话加以整理写下来,完成口头语向书面语转换的训练。2.《语文课程标准》还特别强调:“为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的写作兴趣和自信心,注重… |
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