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| 国内动态 | |
| 摘 要： | 由中央教科所、《教育研究与实验》编辑部、南通市教科所等单位主办的第二届全国教育实验学术讨论会,于1990年4月10日至13日在江苏省南通市召开。来自各大专院校和教育科研机构的研究人员、教育实验的主持人和教师共60多人出席了会议。会议围绕教育实验评价问题进行了广泛而深入的讨论研究。 与会代表认为,当前对教育实验评价的研究,是反思十几年来教育实验的表现,是教育实验人员从抱着热情起步转向比较自觉的和科学的态度的表现。实验评价对教育实验具有导向作用,研究评价就是要为教育实验确定一定的标准,推动教育实验向深层次发展。 关于国内教育实验评价的现状,代表们认为:教育实验评价的理论基础还很薄弱,实验评价的水平不高,评价的工具和手段仍很落后,特别是实验过程资料和数据的积累不完整,难以显示出实验的渐进过程,造成对实验进行评价的困难,总的说来,科学的实验评价还刚 |
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