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| 走出音乐教育的误区 | |
| 作者姓名： | 姚秀葵 |
| 作者单位： | 广东佛冈中学 |
| 摘 要： | 中小学音乐教育是基础教育的重要组成部分 ,是实施素质教育的重要途径。音乐教育的目的 ,是培养学生的音乐兴趣爱好 ,养成良好的音乐学习态度和习惯 ,丰富情感体验 ,提高审美意识与情趣 ,促进个性和谐发展。但长期以来 ,由于受传统教育观念的影响 ,音乐教育还存在一些误区 ,以至出现了“学生喜欢音乐却不喜欢音乐课”的现象。本人结合自己长期的学习和教学实践 ,试对其中两大误区进行简要分析 ,并就如何走出这些误区谈谈自己的感受和体会。一、走出“强调技能技巧训练 ,忽视音乐兴趣、审美体验”的误区有关资料的调查表明 :许多学生喜欢音乐… |
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