论思想政治教育的目标与途径 |
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引用本文: | 高国希.论思想政治教育的目标与途径[J].思想理论教育(上半月综合版),2008(11):4-9. |
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作者姓名: | 高国希 |
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作者单位: | 复旦大学马克思主义研究院,上海200433 |
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摘 要: | 思想教育意在提高境界,政治教育意在提高政治认同,作为价值教育、意识形态教育,二者密切联系,但并不重合。思想政治教育是要铸就一种品质,让行动者在活动中自主选择,它起于行为,稳定于习惯,伴随着情感,依托理智,化为品质,升华于信念,体现于理想。按照从低到高的层次性,思想政治教育可以划分为行动规范培养、德性品格养成、政治价值认同等层次。这是一个不断递进的梯次,它们既是目标,又是实施思想政治教育应当注重的途径。
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关 键 词: | 思想政治教育 行动规范 德性品质 政治认同 |
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