澳大利亚建立统一的国家课程

澳大利亚是分权制国家，课程设置以地方课程为主。20世纪90年代以来，政府逐渐意识到全国课程不统一的弊端，开始进行课程改革，建立统一的国家课程，使澳大利亚中小学课程发生了显著的变化。国家课程的目的在于“为澳大利亚所有学校给定课程方向的目标”。学者麦克林和威尔森指出，国家课程的优势包括确保“课程开设的综合性，计划课程、描述和报告学业成就的语境同一性以及结果指标使期望的学业成就明朗化的实用性”。