整合技术在高一经济课堂中的运用 |
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引用本文: | 陆敏.整合技术在高一经济课堂中的运用[J].思想理论教育(上半月综合版),2008(18):53-58. |
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作者姓名: | 陆敏 |
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作者单位: | 上海外国语大学附属外国语学校,上海200083 |
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摘 要: | 课堂留给教师最大的功能其实还是在于教师给学生润物无声的示范,示范问题和素材呈现的方式、示范内容叙述表达的方式、示范倾听的方式、示范组织课堂的方式、示范解决问题的方式、示范对待知识学问甚至是理想信仰的方式,这是一个注重课堂整合的教师内心期望,期望就是在这样的潜移默化中带给学生以更高的境界与收获。
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关 键 词: | 课堂整合 整合技术 经济 高一 理想信仰 潜移默化 示范 教师 |
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