飞絮入课来

课堂教学片段：下午第一节课，我上高三（5）班的政治课。上课不久，我就发现许多同学的神情不对劲，注意力不够集中，尽管在上课前我做了一定的情绪调节工作，学生似乎也已经进入了学习所需的兴奋状态。但此刻我所感觉到的学生的学习状态与应有的学习状态有很大的距离，教室里还时不时地发出“噼啪”、“噼啪”的声音。