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| 对话互动,共享精彩 | |
| 引用本文： | 何天鸿.对话互动,共享精彩[J].数学学习与研究(教研版),2010(4):47-48. |
| 作者姓名： | 何天鸿 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市丁岗中心小学,212134 |
| 摘 要： | 本次课程改革要求建立一种“对话互动”式的新型师生关系，对话是互动的主要形式．建构主义也认为。个体在一定的社会情境下，在与他人的互动中，要主动建构知识以及对世界的认识，不断成长．鉴于以上理论认识，我在《比的应用》一课教学时，设计了如下的导入环节． |
| 关 键 词： | 对话 共享 师生关系 课程改革 建构主义 社会情境 建构知识 导入环节 |
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