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弄清结构 理清思路——谈据式组题复习比例应用题
引用本文:
李家永.弄清结构 理清思路——谈据式组题复习比例应用题[J].云南教育,1986(5).
作者姓名:
李家永
摘 要:
组织数学复习课时,教师应从教材的整体结构出发,精选典型习题,帮助学生弄清从简单到复杂的发展线索,掌握由繁化简、以简驭繁的解题思路,提高解答不同题型的应变能力。例如,复杂的正、反比例应用题,往往
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