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| 克服困难 加快步伐──淅川县教育发展情况调查 | |
| 引用本文： | 李建军.克服困难 加快步伐──淅川县教育发展情况调查[J].河南教育,2002(3). |
| 作者姓名： | 李建军 |
| 作者单位： | 本刊通讯员 |
| 摘 要： | 贫困地区发展教育困难重重。基础教育办学条件差，教师数量不足、整体素质不高，教育经费严重短缺，学校管理不够规范，辍学和失学现象严重等一系列问题，导致贫困地区的教育质量和办学水平普遍较低，严重制约了当地经济的发展。如何动用社会力量，加快教育发展步伐，是每一个贫困地区所面临的问题。淅川具位于河南省西南边陲，全县辖１６个乡镇，５１３个行政村，７２万人口。作为国家级贫困县，淅川县在抓教育、抓劳动者素质提高方面，取得了初步成效，形成了“人才辈出，科技进步，经济发展”的可喜局面，为贫困地区发展教育提供了可资借… |
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